THE ROLE OF GRAMMAR EXERCISES IN LANGUAGE LEARNING
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20454393Ключевые слова:
грамматические упражнения, изучение языка, коммуникативная компетенция, преподавание грамматики, иностранный язык.Аннотация
В данной статье исследуется педагогическое значение грамматических упражнений в процессе изучения иностранного языка и формирования коммуникативной компетенции. Анализируется эффективность грамматических заданий в развитии языковой точности, синтаксического мышления и продуктивных навыков учащихся. В исследовании сравнительно рассматриваются традиционные и коммуникативные методы преподавания грамматики. Результаты показывают, что систематические грамматические упражнения способствуют не только формированию грамматической компетенции, но и развитию самостоятельного мышления и коммуникативной активности студентов [3].Библиографические ссылки
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press, 2014.
Thornbury, S. How to Teach Grammar. Pearson Education Limited, 2002.
Harmer, J. The Practice of English Language Teaching. Pearson Education, 2007.
Larsen-Freeman, D. Teaching Language: From Grammar to Grammaring. Heinle, 2003.
Celce-Murcia, M. Teaching English as a Second or Foreign Language. Heinle & Heinle, 2001.
Ur, P. Grammar Practice Activities. Cambridge University Press, 2009.
Ellis, R. The Study of Second Language Acquisition. Oxford University Press, 2015.
Nunan, D. Language Teaching Methodology. Prentice Hall, 1991.
Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching. Pearson Education, 2007.
Scrivener, J. Learning Teaching. Macmillan Education, 2011.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
