MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI O‘QITISHDA INTERAKTIV O‘YIN TEXNOLOGIYALARINING O‘RNI

Авторы

  • Sanginova Gulnoza Qo‘qon universiteti Ta’lim kafedrasi katta o‘qituvchisi Автор
  • Abdullajonova Barno Qahramon qizi Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi talabasi Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20351127

Ключевые слова:

interaktiv o‘yin texnologiyalari, maktabgacha ta’lim, didaktik o‘yinlar, multimedia vositalari, bilim olish samaradorligi, pedagogik texnologiyalar.

Аннотация

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘qitishda interaktiv o‘yin texnologiyalarining o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi interaktiv o‘yinlarning bolalarning bilim olish jarayoniga ta’sirini aniqlash va ularning ta’lim samaradorligini oshirishdagi rolini ochib berishdan iborat. Maqolada maktabgacha ta’lim tizimida qo‘llaniladigan zamonaviy interaktiv texnologiyalar, jumladan, didaktik o‘yinlar, multimedia vositalari va raqamli platformalar ko‘rib chiqilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, interaktiv o‘yin texnologiyalari bolalarning diqqatini jamlash, mantiqiy fikrlash va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda muhim omil hisoblanadi. Ushbu yondashuv an’anaviy o‘qitish usullariga nisbatan yuqori samaradorlikka ega bo‘lib, ta’lim jarayonini qiziqarli va samarali tashkil etish imkonini beradi.

Библиографические ссылки

Qodirova F. R., Maktabgacha ta’limda interaktiv metodlar, Toshkent: Fan, 2020.

Karimova N. A., Didaktik o‘yinlar va bolalar rivojlanishi, Toshkent: O‘qituvchi, 2019.

To‘xtayeva M. N., Raqamli texnologiyalar asosida ta’lim samaradorligini oshirish, Toshkent: Innovatsiya, 2021.

Xasanova D. B., Maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘qitishda o‘yin texnologiyalari, Pedagogik ta’lim, 2022.

Abdullayeva S. T., Interaktiv o‘yinlar va ularning ta’limiy ahamiyati, Toshkent: Ilm, 2020.

Опубликован

2026-05-23

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

Sanginova, G., & Abdullajonova, B. (2026). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI O‘QITISHDA INTERAKTIV O‘YIN TEXNOLOGIYALARINING O‘RNI. Наука и инновации, 4(44), 70-72. https://doi.org/10.5281/zenodo.20351127
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
3 Views
0 Downloads