Статьи

EXPLORING COHESION AND COHERENCE PROBLEMS IN ESL STUDENTS’ ACADEMIC ESSAYS

Том 4 № 42 (2026) 75-75

2026-05-20 Статьи CC BY 4.0 Open Access

Авторы

  • Marjona Nasrillayeva Student of Nordic International University

Аннотация

В данной статье систематически анализируются основные проблемы и трудности, с которыми сталкиваются студенты ESL при обеспечении когезии и когерентности в академических эссе, а также предлагаются эффективные педагогические стратегии.

Ключевые слова:

академическое письмо дискурсивный анализ когерентность когезивные средства анализ ошибок второй язык структура эссе. INTRODUCTION

Библиографические ссылки

Halliday, M. A. K. — Cohesion in English — London: Longman, 1976. — B. 4-35.

Carrell, P. L. — Coherence and Cohesion in the ESL Writing Classroom — Washington: TESOL Quarterly, 1982. — B. 12-25.

Reid, J. M. — Historical Perspectives on Writing in ESL Higher Education — New York: Cambridge University Press, 1993. — B. 28-44.

Connor, U. — Contrastive Rhetoric: Cross-cultural Aspects of Second-Language Writing — Cambridge: Cambridge University Press, 1996. — B. 15-32.

Hinkel, E. — Second Language Writers' Text: Linguistic and Rhetorical Features — Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates, 2002. — B. 45-60.

Leki, I. — Understanding ESL Writers: A Guide for Teachers — Portsmouth: Boynton/Cook Publishers, 1992. — B. 18-39

Загрузки

Опубликован

2026-05-20

Выпуск

Том 4 № 42 (2026)

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Marjona, N. (2026). EXPLORING COHESION AND COHERENCE PROBLEMS IN ESL STUDENTS’ ACADEMIC ESSAYS. Наука и инновации, 4(42), 75-75. https://www.in-academy.uz/index.php/SI/article/view/49564
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
4 Views
0 Downloads