ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Vol. 4 No. 12 Special Issue (2024): International assessment system: reform, problems and solutions 519-523
Abstract
Данная статья посвящена изучению английского языка на основе художественной литературы. Рассматриваются психологические аспекты, обогащение словарного запаса, развитие навыков чтения и понимания грамматики в контексте литературных произведений. Особое внимание уделяется культурному контексту, который помогает учащимся глубже понять язык и традиции носителей. Приводятся практические рекомендации по выбору литературы, чтению и обсуждению прочитанного, что способствует более эффективному и интересному изучению английского языка. Статья подчеркивает важность художественной литературы как инструмента для развития языковых навыков и культурной грамотности.
Keywords:
References
G. M. (2020). Emotional Engagement in Language Learning. Journal of Language Studies, 15.
Smith, J. (2018). The Lexicon of Literature: A Study of Vocabulary in Classic Novels. Linguistic Review, 220.
Brown, A. (2019). Thematic Vocabulary in Literary Texts. Language and Literature Journal, 105.
Miller, R. (2021). Reading Skills and Literary Analysis: A Comprehensive Guide. Educational Research, 75.
Thompson, L. (2017). Reading Techniques for Language Learners. Teaching English Journal, 88.
Johnson, P. (2022). Grammar in Literature: Contextual Learning. Applied Linguistics, 134.
Davis, S. (2019). Cultural Contexts in Literature and Language Learning. Cross-Cultural Studies, 46.
Walker, T. (2020). Effective Strategies for Reading and Analyzing Literature. Language Education Review, 212.
Published
Issue
Section
How to Cite
