PEDAGOGIK MALAKANI OSHIRISHDA JADID PEDAGOGIKASIDAN FOYDALANISH MEXANIZMLARI
Vol. 4 No. 12 Special Issue (2024): International assessment system: reform, problems and solutions 490-492
Abstract
Mazkur maqola jadid pedagogikasining mazmuni, asosiy tamoyillari va ularning zamonaviy pedagogik malakani oshirish jarayonidagi ahamiyatini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda jadidlarning ilg‘or pedagogik g‘oyalari hamda ta’lim-tarbiya jarayonida ularning amaliyotda qo‘llanilishining mexanizmlari tahlil qilinadi. Shuningdek, jadid ma’rifatparvarlarining ta’limdagi innovatsion yondashuvlari, o‘quv jarayonini tizimli tashkil etish va o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini oshirishga qaratilgan yondashuvlari yoritilgan. Mazkur tadqiqot natijalari pedagogik jarayonda zamonaviy metodlarni ishlab chiqishda va ularni samarali tatbiq etishda muhim ilmiy asos bo‘lib xizmat qiladi.
Keywords:
References
Avloniy, A. (1913). Turkiy Guliston yoxud axloq. Toshkent: Ilm nashriyoti.
Behbudiy, M. (1912). Milliy maktab haqida fikrlar. Samarqand: Milliy nashriyot.
Dewey, J. (1916). Demokratiya va ta’lim. New York: Macmillan Publishing.
Fitrat, A. (1923). Oila. Toshkent: Sharq Nashriyoti.
G‘aspirali, I. (1883). Tarjimon gazetasidagi pedagogik maqolalar. Qrim: Tarjimon.
Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press.
Published
Issue
Section
How to Cite
