ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОТРАЖЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
Vol. 4 No. 12 Special Issue (2024): International assessment system: reform, problems and solutions 192-194
Abstract
В данной статье проблемы экологии были рассмотрены в философско- педагогическом аспекте. Также были проанализированы последствия антропогенного подхода к природе. Роль образования в прекращении нынешнего кризиса исследовалась только через развитие экологического сознания всего человечества.
Keywords:
References
Боголюбов С. А. Экология. - М.: Знание, 1997
Даник, О. Л. Экологическое образование молодежи как процесс обучения, воспитания и развития личности / О. Л. Даник, Н. В. Куриная. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2024. – № 33 (532). – С. 91-95.
Сатуева Л. Л. Роль и значение экологического образования в формировании экологической культуры общества / Л. Л. Сатуева. – Текст: непосредственный // Педагогика высшей школы. – 2016. – № 2 (5). –
Моисеева Л.В., Файрушина С.М. Экологическая педагогика: современный аспект // Международный журнал экспериментального образования. – 2017. – № 2. – С. 71-72;
Моисеев Н.Н. Быть или не быть человечеству? – М.: Ульяновский Дом печати, 1999. – 288 с.
Грищенко Я. И. Экологическое образование как один из базисов устойчивого развития // Эколог. вестник России. – 2015. – № 8. – С. 64–68.
Readership
Published
Issue
Section
How to Cite
