ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ (ИННОВАЦИОННЫХ) ТЕХНОЛОГИЙ И ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Abstract

В теории педагогики и физического воспитания основной формой обучения и воспитания является урок.  Это касается и науки о физическом воспитании. Хотя на уроках физической культуры существуют отдельные виды, их содержание, формы неразрывно связаны между собой и повторяются.  Например, выравнивание, ходьба в шеренге, поочередное выполнение упражнений и т. д. используются не только на уроках гимнастики, но и на занятиях легкой атлетикой, спортивными играми, подвижными играми.  Разница между ними в том, что на уроках гимнастики особое внимание уделяется правильному выполнению каждого практического движения, тогда как на других занятиях рассматриваются только организационные аспекты.