ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ НА ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Abstrak

 В статье рассматривается влияние интернет-технологий на педагогическую деятельность в условиях цифровизации образования. Анализируются возможности использования онлайн-платформ, электронных образовательных ресурсов и интерактивных инструментов в процессе обучения. Особое внимание уделяется изменению роли преподавателя, который выступает не только источником знаний, но и организатором цифровой образовательной среды. Отмечается, что применение интернет-технологий способствует повышению доступности информации, развитию самостоятельности учащихся и расширению форм взаимодействия между преподавателем и обучающимися. Вместе с тем рассматриваются и возможные трудности, связанные с цифровой грамотностью, информационной перегрузкой и необходимостью методически грамотного внедрения технологий. Сделан вывод о том, что эффективное использование интернет-технологий повышает качество образовательного процесса и способствует формированию современных компетенций обучающихся.