ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ В ТВОРЧЕСТВЕ ПЕДАГОГА
Abstrak
В данной статье рассматривается, педагогическое общение как эффективная система взаимодействия педагога и воспитуемых, содержанием которого является обмен информацией, оптимизация процессов обучения и воспитания, организация совместной работы отдельного учащегося, коллектива и педагога, оказание воспитательного воздействия, познание личности учащегося и самого себя, создание условий для саморазвития личности ребенка. Педагогическое общение выполняет функции познания личности, обмена информацией, организация деятельности, обмена ролями, сопереживания и самоутверждения.
Iqtiboslar
Президент Ш.М.Мирзиёева Выше образование в учреждениях образование качество увеличивать и их в стране увеличивается широкий всесторонний в реформах активный участие предоставлять в соответствии с добавление мера – меры. Узбекистан Республика 05.06.2018 PQ - 3775 - номер Разрешение //http://lex.uz.
Байматова М.С. Диалоговая компетентность в профессиональном развитии учителя начальных классов // Начальная школа плюс: До и После. - 2004. №12.-С. 12-16. 4. Балакина Л.Л. Педагогические приемь организaции диалога на уроке. Автореферат... канд. пед. наук. - Томск, 2000. - 26 с.
Васильева И. Л. Динамика мотивационно-целевых установок будущих педагогов-психологов в процессе профессиональной переподготовки: Дис... канд. пед. наук: 13.00.08 / И. Л. Васильева. -М., 2004.
Кулаченко, Марина Петровна. Педагогическое общение. Учеб. пособие для вузов / М.П. Кулаченко. - М. : Юрайт, 2020.
Максимова, Анжелика Александровна. Основы педагогической коммуникации Учеб. пособие / А.А. Максимова. - М. : Флинта, 2020
Назаров М.М. Массовая коммуникaция и общество. Введение в теорию и исследования / М.: Аванти-плюс, 2003; Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
