O‘QUVCHILARNING NUTQ KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL METODLAR ROLI
Abstract
Ushbu maqolada o‘quvchilarning nutq kompetensiyasini rivojlantirishda interfaol metodlarning o‘rni va ahamiyati ilmiy-nazariy hamda amaliy asoslarda tahlil qilingan. “Aqliy hujum”, “Klaster”, “INSERT”, “Debat”, “Rol o‘ynash” kabi interfaol metodlarning nutqni faollashtirishdagi samarasi, ularning muloqot madaniyati, mustaqil fikrlash, tanqidiy tahlil va ijodiy nutqni shakllantirishdagi roli yoritilgan. Shuningdek, interfaol metodlardan foydalanishning mexanizmi, afzalliklari, amaliy natijalari va mavjud muammolar haqida ilmiy xulosalar berilgan.
References
Safarova R. va boshq. Pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
Jalolov J. Chet tillarini o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2015.
Yo‘ldoshev J., Qosimova M. O‘zbek tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017.
Ziyodova S. Nutq madaniyati va nutq kompetensiyasi. – Toshkent: Innovatsiya, 2021.
G‘ulomov A., Meliyev A. Pedagogik mahorat. – Toshkent, 2019.
Vygotsky L.S. Mind in Society. – Cambridge: Harvard University Press, 1978.
Bruner J. The Culture of Education. – Cambridge: Harvard University Press, 1996.
Dewey J. Experience and Education. – New York: Simon & Schuster, 1997.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o‘rta ta’lim davlat standarti” haqidagi qarori. – Toshkent, 202
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
