PEDEGOGIK TA’LIMDA REFLEKTIV YONDASHUVNING AHAMIYATI
Том 3 № 8 (2026): Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента 96-100
Аннотация
Ushbu maqolada pedagogik ta’lim jarayonida reflektiv yondashuvning nazariy va amaliy ahamiyati keng yoritilgan. Refleksiya tushunchasining mazmuni, uning o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatidagi o‘rni hamda ta’lim sifatini oshirishdagi roli tahlil qilingan. Shuningdek, reflektiv yondashuv asosida pedagogning o‘z kasbiy faoliyatini tahlil qilishi, o‘quv jarayonini doimiy takomillashtirib borishi va shaxsiy kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Maqolada zamonaviy ta’lim tizimida reflektiv faoliyatni shakllantirish, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish hamda o‘quvchilarda o‘z-o‘zini baholash ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogik ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, reflektiv yondashuvni amalga oshirishda interfaol metodlar, innovatsion pedagogik texnologiyalar va axborot-kommunikatsiya vositalaridan samarali foydalanish yo‘llari tahlil qilingan.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020-yil.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim tizimini rivojlantirishga oid farmon va qarorlari. – Toshkent, 2017–2025 yy.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Ta’lim sifatini oshirish bo‘yicha metodik qo‘llanmalar. – Toshkent, 2023-yil.
Mavlonova Sh.A., Rahmatova N.H. Pedagogika (nazariy asoslar). – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Yuldashev J.G., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
Slastenin V.A. Pedagogika. – Moskva: Akademiya, 2016.
Schön D. The Reflective Practitioner. – USA, 1983.
Dewey J. How We Think. – New York, 1933.
Kolb D.A. Experiential Learning Theory. – USA, 1984.
Zeichner K.M. Reflective Teaching Practice. – USA, 1994.
UNESCO. Teacher Education Guidelines. – Paris, 2015.
OECD. Teaching and Learning International Survey (TALIS). – 2018.
География читателей
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
