BOSHLANG'ICH TA'LIMDA MIFOLOGIK DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISHDA FANLARARO INTEGRATSIYA VA RAQAMLI TA'LIM VOSITALARINING O'RNI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18384854Аннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga zamonaviy ta’lim berish jarayonida mifologik dunyoqarashni shakllantirishning nazariy asoslari va amaliy metodikasi yoritilgan. Tadqiqotda mifologik tafakkurning bolalar psixologik rivojlanishidagi o‘rni, uning ta’lim mazmuniga integratsiyalashuvi hamda zamonaviy pedagogik yondashuvlar bilan uyg‘unligi tahlil qilingan. Mifologik materiallardan foydalanish orqali o‘quvchilarda axloqiy qadriyatlar, ijodiy fikrlash, tasavvur va mantiqiy mushohada qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlari ochib berilgan. Maqolada narrativ ta’lim, interfaol metodlar, fanlararo integratsiya hamda raqamli ta’lim vositalaridan foydalanish asosida mifologik dunyoqarashni shakllantirishning samarali usullari taklif etilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning ma’naviy, madaniy va intellektual rivojlanishini ta’minlashda mifologik yondashuvning muhim pedagogik ahamiyatga ega ekanligini ko‘rsatadiЗагрузки
Опубликован
2026-01-27
Выпуск
Раздел
Статьи
Как цитировать
Nazokat, D. (2026). BOSHLANG’ICH TA’LIMDA MIFOLOGIK DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISHDA FANLARARO INTEGRATSIYA VA RAQAMLI TA’LIM VOSITALARINING O’RNI. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 5(1), 129-131. https://doi.org/10.5281/zenodo.18384854
Article metrics
Views and PDF downloads
0
Views
0
Downloads