TARBIYASI QIYIN BOLALAR PSIXOLOGIYASI

Mualliflar

  • Sevinch Nurullayeva Chirchiq davlat pedagogika universiteti Gumanitar fanlar fakulteti O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishi, 1-bosqich talabasi Muallif
  • Bahora Baratova Chirchiq davlat pedagogika universiteti Gumanitar fanlar fakulteti O‘zbek tili va adabiyoti yo‘nalishi, 1-bosqich talabasi Muallif
  • Olimjon Ozodqulov Ilmiy rahbar: Chirchiq davlat pedagogika universiteti Psixologiya kafedrasi o‘qituvchisi Muallif

;

tarbiyasi qiyin bola, psixologik diagnostika, xulq-atvor, oila, psixokorrektsiya

Abstrak

Maqolada tarbiyasi qiyin bo‘lgan bolalarning psixologik xususiyatlari, ularni aniqlash, sabablari va tuzatish yo‘llari haqida fikr yuritilgan. Oila, maktab va psixologik xizmatlarning bu boradagi roli ochib berilgan. Bular, jamiyatda tarbiyasi qiyin bo‘lgan bolalar sonining ortib borayotganligi, psixologik, pedagogik va ijtimoiy muammolarni yuzaga keltirishi mumkinligi, o‘z vaqtida psixologik yordam ko‘rsatilmagan taqdirda bolalar hayotiga katta salbiy ta’sir ko‘rsatishi haqida so‘z yuritiladi. Tarbiyasi qiyin bo‘lgan bolalar bilan ishlashda oila va maktab o‘rtasidagi hamkorlik, shuningdek, psixologik yordam beruvchi mutaxassislarning yordami muhim ahamiyatga ega.

Iqtiboslar

Axmedova, N. (2019). Psixologiya asoslari. Toshkent: Yangi asr avlodi.

Vygotskiy, L.S. (1991). Psixologik taraqqiyot nazariyasi. Moskva.

Muminova, D. (2021). Maktab psixologiyasi. Samarqand: Ilm Ziyo.

O‘zbekiston Respublikasi XTV materiallari (2023).

Nashr qilingan

2025-05-31

Nashr

Jild 4 Nomeri 5 Part 2 (2025): Центральноазиатский журнал образования и инноваций

Bo'lim

Articles

Iqtibos keltirish tartibi

TARBIYASI QIYIN BOLALAR PSIXOLOGIYASI. (2025). Markaziy Osiyo Ta’lim Va Innovatsiyalar Jurnali, 4(5 Part 2), 145-146. https://www.in-academy.uz/index.php/CAJEI/article/view/24405