ЎҚИТИШНИНГ ТУШУНТИРИШ-КЎРГАЗМАЛИ ЁНДАШУВИ ВА ИЖОДИЙ ИЗЛАНИШ (ТАДҚИҚОТ ЁНДАШУВИ) НИНГ МУҲИМ АҲАМИЯТИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования
PDF (Русский)
Nashr: Jild 2 Nomeri 8 : Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Bukhara Engineering-Technological Institute
Xolovanodiraaxmedovna66@gmail.com

Abstrak:

илмий-техник тараққиёт жадаллашган даврда ўқитиш самарадорлигини
оширишда ўқитишнинг тушунтириш-кўргазмали ёндашуви ва ижодий изланиш
(тадқиқот ёндашуви) муҳим аҳамиятга эга бўлиб, ўқув жараёнини замонавий ташкил
этиш тизимлилиги ҳамда оммавий таълим шароитида ўқитишнинг зарурий сифатини
таъминлайди.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Kholova , . N. (2023). ЎҚИТИШНИНГ ТУШУНТИРИШ-КЎРГАЗМАЛИ ЁНДАШУВИ ВА ИЖОДИЙ ИЗЛАНИШ (ТАДҚИҚОТ ЁНДАШУВИ) НИНГ МУҲИМ АҲАМИЯТИ. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 2(8), 112–113. Retrieved from https://www.in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/15402

##submission.citations##:

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги «Ўзбекистон

Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида»ги

ПФ-4947-сон фармони. - Т.: «Адолат», 2017.

Атаева Н., Расулова Ф., Ҳасанов С. Умумий педагогика (Педагогика тарихи). Ўқув

қўлланма. 1-китоб. - Т.: «Фан ва технология», 2011.

Баходиров Р. Шарқ мутаффакири. Абу Абдуллоҳ ал-Хоразмий ва илмлар таснифи.

- Т.: «Ўзбекистон», 1995.

Педагогика. Энциклопедия, 1-жилд. – Т.: «Ўзбекистон миллий энциклопедияси»

давлат илмий нашриёти, 2015.

Ахмеджанов М.М., Тўхтаева З.Ш. Дидактик воситалар. Тошкент.: “Paradigma”.

136 б.

Шарқ мутафакирларининг таълим-тарбия масалаларидаги қарашлари.

НА Холова - Интернаука, 2019. 57-58 б.