O‘QITUVCHI KASBIY KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH ASPEKTLARINING AHAMIYATI

Article Sidebar

Инновационные исследования в современном мире: теория и практика
PDF
Выпуск: Том 2 № 27 : Инновационные исследования в современном мире: теория и практика
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

TATU Farg‘ona filiali, “ATT” kafedrasi o‘qituvchisi
info@in-academy.uz

Аннотация:

Ta’limning dinamik manzarasida o‘qituvchilarning roli shaxs va jamiyatlarning intellektual va ijtimoiy rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatadigan poydevor bo‘lib qoladi. Texnologik taraqqiyot, rivojlanayotgan pedagogik yondashuvlar va turli xil ta’lim ehtiyojlarini anglash bilan ajralib turadigan davrni bosib o‘tayotganimizda, o‘qituvchining kasbiy kompetentsiyasini shakllantirish muhim markaz sifatida namoyon bo‘ladi. Ushbu ilmiy maqolada o‘qituvchining kasbiy malakasini rivojlantirishni tashkil etuvchi murakkab gobelenlarni har tomonlama o‘rganish, ularning darsda samarali bo‘lishiga hissa qo‘shadigan ko‘p qirrali jihatlarni o‘rganish yo‘lga qo‘yilgan.

Article Details

Как цитировать:

Rajabova, X. (2023). O‘QITUVCHI KASBIY KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH ASPEKTLARINING AHAMIYATI. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 2(27), 57–58. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/24652

Библиографические ссылки:

Mishra, P. va Koehler, M. J. (2006). Texnologik pedagogik mazmun bilimlari: o‘qituvchi bilimlari uchun asos. O‘qituvchilar kolleji rekordi, 108 (6), 1017-1054.

Shulman, L. S. (1986). Tushunadiganlar: O‘qitishda bilim o‘sishi. Ta’lim bo‘yicha tadqiqotchi, 15(2), 4-14.

Tomlinson, C. A. (2001). Aralash qobiliyatli sinflarda o‘qitishni qanday farqlash mumkin. ASCD.