GEOGRAFIYA FANINI O’QITISHDA INTERFAOL METODLARNING AHAMIYATI

Main Article Content

Abstract:

O’zbekistoning mustaqillikka erishishi munosabati bilan geografiya ta’limida ham muhim o’zgarishlar sodir bo’ldi. Maktab geografiyasining mazmuni va tuzilishida tarkibiy o’zgarishlar amalga oshirildi. Ayrim o’quv fanlari maktab dasturidan olib tashlandi, ayrimlarining mazmuni o’zgartirildi, ayrim fanlar yangidan yaratilib, o’quv tizimiga joriy qilindi. Ushbu maqolada geografiya fanining zamonaviy o‘qitish metodikalari, fanning maqsad va vazifalari haqida qisqacha so‘z yuritiladi.

Article Details

How to Cite:

Eshquvatov, S. (2023). GEOGRAFIYA FANINI O’QITISHDA INTERFAOL METODLARNING AHAMIYATI . Innovative Research in the Modern World: Theory and Practice, 2(19), 49–51. Retrieved from https://www.in-academy.uz/index.php/zdit/article/view/17031

References:

Karimov. Yuksak malakali mutaxassislar – taraqqiyot omili. -Toshkent: O‘zbekiston, 1995-yil.

Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyoti poydevori. – Toshkent: Sharq, 1997-yil.

3.X. Vahobov, F. Saydamatov, N. Eshpo‘latov. Geografiya ta‘limida qo‘llaniladigan pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqish. Xalq ta‘limi. 2007-yil. N_1

M. Jo‘raboyev. Geografiya o‘qitishda predmetlararo aloqa. – Toshkent: O‘qituvchi, 1983-yil.

R. Qurbonniyozov. “O‘zbekiston geografiyasi” qiziqarli savol – topshiriqlar. – Toshkent: O‘qituvchi, 1997-yil.

H. Vahobov, N. R. Alimqulov, N. B. Sultanova. Geografiya o‘qitish metodikasi. Darslik. Toshkent, 2020-yil.

X. Vahobov, F. Saydamatov, N. Eshpo‘latov. Geografiya ta‘limida qo‘llaniladigan pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqish. Xalq ta‘limi. 2007-yil.