СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В МЛАДШИХ КЛАССАХ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 1 Nomeri 18 : Zamonaviy dunyoda ijtimoiy fanlar: Nazariy va amaliy izlanishlar
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Студентка 2- курса факультета «Начальное образование» Нукус ГПИ имени Ажинияза
info@in-academy.uz

Abstrak:

В данной статье определена сущность проблемного обучения, которая направлена на стимулирование самостоятельного поиска знаний учащихся, путём решения проблемных задач в процессе разрешения проблемных ситуации. Внедрение данного метода в учебную деятельность выражается в творческом овладении обучающимися предметными знаниями, через разработку проблемных задач, вопросов и заданий.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Сейтбаева , Г. . (2022). СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В МЛАДШИХ КЛАССАХ. Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования, 1(18), 137–140. Retrieved from https://www.in-academy.uz/index.php/zdif/article/view/2777

##submission.citations##:

Брызгалова С.И. « Проблемное обучение в начальной школе» Уч.пособие – Калининград 1995-С.71

Асмала С.М. « Использование проблемного обучения и современных инновационных технологий в процессе обучения в начальной школе»- Бехтеевская СОШ 2019- С.16-19

Сурничева М.Л. «Создание проблемных ситуации при изучении начального курса математики» - Лесосибирск 2016- С.54

Тимиркаева А.В. «Специфика использования технологии проблемного обучения в учреждении среднего профессионального

обучения» -Елабужский институт 2021-С.5

Ваганова О.И., Булаева М.Н., Максимова К.А. «Проблемное обучение в современном образовании» -Нижний Новгород, УДК 378-14-С.43-46

Величко И.В. «Элементы проблемного обучения русскому языку в начальных классах»-Железноводск 2016, УДК. 37.037.1.-С.174-181

Махмутов М.И. «Проблемное обучение. Основные вопросы теории» - М: Пособие для учителя, 1985-С.368

Юркина С.В. «Место проблемной ситуации в обучении младших школьников» Начальная школа плюс до и после- 2009-С.29-32