TALABALARNING TA’LIM EHTIYOJLARI TUSHUNCHASINING PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK TALQINI

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 5 № 5 : Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Qarshi davlat texnika universiteti kafedra mudiri, texnika fanlari doktori (DSc),
ravshanovhamroqul@mail.ru
Qarshi davlat texnika universiteti dotsenti, texnika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)
ravshanbek79@mail.ru

Аннотация:

Maqolada talabalarning ta’lim ehtiyojlari tushunchasining pedagogik va psixologik mazmuni ilmiy va nazariy jihatdan tahlil etilgan. Ta’lim ehtiyojlarining mohiyati, shaxsning rivojlanishidagi o‘rni, bilim olishga undovchi omillar bilan bog‘liqligi hamda zamonaviy oliy ta’lim tizimida shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvni ta’minlashdagi ahamiyati yoritilgan. Shu bilan birga, ehtiyoj, motiv, qiziqish va qadriyat tushunchalari o‘zaro bog‘liqlikda ifodalangan. Tadqiqot natijasida talabalarning ta’lim ehtiyojlarini aniqlash va rivojlantirishning pedagogik-psixologik mexanizmlari ilmiy asoslangan.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Ravshanov, H., & Chorshanbiyev , R. (2026). TALABALARNING TA’LIM EHTIYOJLARI TUSHUNCHASINING PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK TALQINI. Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования, 5(5), 85–87. извлечено от https://www.in-academy.uz/index.php/zdif/article/view/75476

Библиографические ссылки:

Maslow A. H. Motivation and Personality. – New York: Harper & Row, 1954.

Leontiev A. N. Activity, Consciousness, and Personality. – Moscow: Progress Publishers, 1978.

Vygotsky L. S. Mind in Society. – Cambridge: Harvard University Press, 1978.

Rogers C. Freedom to Learn. – Columbus: Merrill, 1969.

To‘xtaxodjayeva M.X. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.

Ochilov M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2012.