TA`LIMNI O`RTA BOSHQICHIDAN BOSHLAB PSIXOLOGIYA FANI O‘TILISHI QANCHALAR ZARUR? HAYOTIY MUAMMOLARNI ANGLASHDA PSIXOLOGIK BILIMLARNING O‘RNI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 3 Nomeri 11 : Бюллетень студентов нового Узбекистана
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Qo’qon unversiteti Pisixalogiya 2 –guruh masofaviy
info@in-academy.uz

Abstrak:

Maktab psixologining hamma o‘quvchi bilan ishlashga vaqti yetmasligi, asosan, muammosi og‘ir o‘quvchilar bilangina ishlashini hisobga olsak, psixologiya fani o‘tilishi boshqa o‘quvchilarning psixologik bilimlarga bo‘lgan chanqog‘ini qondiradi. Maktabda o‘tiladigan fanlar bilimni oshirishga qaratilgan bo‘ladi. Psixologiya fanining joriy etilishi nafaqat o‘smirning psixika haqidagi bilimlarini kengaytirishi, balki o‘z-o‘ziga yordam vositasi bo‘lib xizmat qilishi mumkin.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Husanova, S. (2025). TA`LIMNI O`RTA BOSHQICHIDAN BOSHLAB PSIXOLOGIYA FANI O‘TILISHI QANCHALAR ZARUR? HAYOTIY MUAMMOLARNI ANGLASHDA PSIXOLOGIK BILIMLARNING O‘RNI. Yangi O’zbekiston Talabalari Axborotnomasi, 3(11), 154–156. Retrieved from https://www.in-academy.uz/index.php/yota/article/view/67300

##submission.citations##:

G’oziyev E Oliy maktab psixalogiyasi -T 1997

G’oziyev E Psixalogiya -T 1994

Karimova V.M “Ijtimoiy psixalogiya asoslari” –T 1994

Karimova V.M, Akramova F Psixalogiya Maruzalar matni-T 2000

Klimov E .A Osnovi psixalogi -M 1998