YANGI OʻZBEKISTONDA IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR BILAN OLIB BORAYOTGAN IJTIMOIY PEDAGOGIK FAOLIYAT MAZMUNI VA MOHIYATI

Article Sidebar

PDF (Русский)
Issue: Vol. 2 No. 36 : Young scientists
Section: Maqolalar
Published:

Main Article Content

Denov Tadbirkorlik va Pedagogika instituti Pedagogika Fakulteti Boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi 4-bosqich 3bt-21 guruh talabasi
zaripovabarchinoy6@gmail.com
Denov Tadbirkorlik va Pedagogika instituti Pedagogika Fakulteti Boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi 4-bosqich 3bt-21 guruh talabasi
zaripovabarchinoy6@gmail.com

Abstract:

Ushbu maqolada Yangi Oʻzbekistonda imkoniyati cheklangan bolalar bilan olib borilayotgan ijtimoiy pedagogik faoliyatning mazmuni va mohiyati ularning toʻlaqonli hayot kechirishiga, jamiyatga integratsiyasiga va shaxs sifatida rivojlanishiga qaratilgan. Ushbu faoliyatning samaradorligini oshirish uchun doimiy ravishda takomillashtirish, innovatsion yondashuvlarni qoʻllash va barcha darajadagi manfaatdor tomonlarning faol ishtiroki zarurligi yoritilgan.

Article Details

How to Cite:

Zaripova, B., & Xolmurzayeva , Z. . (2024). YANGI OʻZBEKISTONDA IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR BILAN OLIB BORAYOTGAN IJTIMOIY PEDAGOGIK FAOLIYAT MAZMUNI VA MOHIYATI. Young Scientists, 2(36), 139–143. Retrieved from https://www.in-academy.uz/index.php/yo/article/view/41882

References:

Djurayeva S. (2020). MAXSUS TA'LIM JARAYONIDA PEDAGOGI TEXNOLOGIYALARNING SAMARADORLIGI.

Nabiyeva, G. A. (2021). IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNING TA'LIM-TARBIYA OLISHLARI.

https://yuz.uz/news/zamin-fondi-eshitish-qobiliyati-zaif-bolalar-uchun-zamin-education-loyihasiga-start-berdi

Zoxiriy.P. H. Z. Q. (2021). INKLYUZIV TA'LIMDA NOGIRON BOLLALARNI O'QITISH VA TARBIYALASH MUAMMOLARI.

https: //m.kun.uz/uz/news/2020/11/19/ular-ham-bizning-farzandimiz-imkoniyati-cheklangan-bolalar-oqishidagi-muammolarni-kim-hal-qiladi