ZAMONAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA XORIJIY TILLARNI O‘QITISH SAMARADORLIGINI OSHIRISH
Article Sidebar
Main Article Content
Аннотация:
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish asosida xorijiy tillarni o‘qitish samaradorligini oshirish masalalari tahlil qilinadi. Globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim jarayoniga innovatsion pedagogik texnologiyalarni joriy etish xorijiy til kompetensiyasini shakllantirishda muhim omil hisoblanadi. Maqolada interaktiv metodlar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, masofaviy ta’lim, blended learning, multimedia vositalari hamda sun’iy intellekt asosidagi platformalarning o‘quv jarayoniga ta’siri yoritiladi. Tadqiqot natijalari zamonaviy texnologiyalarni qo‘llash talabalarning motivatsiyasini kuchaytirishi, mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini rivojlantirishi va til o‘rganish jarayonini optimallashtirishini tasdiqlaydi.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2009. – 272 с.
Bonk C. J., Graham C. R. The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs. – San Francisco: Pfeiffer Publishing, 2006. – 624 p.
Harmer J. How to Teach English. – Harlow: Longman, 2007. – 288 p.
Warschauer M., Kern R. (eds.). Network-Based Language Teaching: Concepts and Practice. – Cambridge: Cambridge University Press, 2000. – 256 p.
Maxbuba Baxtiyarovna Sadikova. PARALINGUISTICS AND SEMIOTICS AS NON-LINGUISTIC MEANS IN VOICE COMMUNICATIONS. (2024). INTERNATIONAL CONFERENCE ON MEDICINE, SCIENCE, AND EDUCATION, 1(3), 75-79.
Abdullayeva Marxabo. Nofilologik yo‘nalishlarda chet tilini o‘qitishda axborotkommunikatsiya texnologiyalarining o‘rni. Oliy harbiy ta’lim muassasalarida chet tili o‘qitish samaradorligini oshirishning nazariy va amaliy asoslari” mavzusidagi respublika ilmiy anjuman materiallari to‘plami. 1-tom, 2025-yil 21-noyabr – Chirchiq:Quruqlikdagi qo‘shinlar instituti, 2025. P.167-171
Sadikova Maxbuba Baxtiyarovna. Substance and Function of the Para Logy. (2024). American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-2769), 2(3), 686-688. https://www.grnjournal.us/index.php/STEM/article/view/4002