OLIY TA’LIM MUASSASALARI TALABALARIDA KOMIL INSON SHAXSIYATINI KONTSEPTUALLASHTIRISHNING AKSIOLOGIK VA ETNOPEDAGOGIK DETERMINANTLARI: MILLIY VA DINIY QADRIYATLAR SINTEZI
Abstract
Ushbu ilmiy tezisda postgumanistik va kompetensiyaviy ta’lim paradigmalari sharoitida talaba-yoshlar shaxsiyatini intellektual hamda ma’naviy-axloqiy jihatdan modifikatsiyalash muammosi tadqiq etiladi. O‘zbek va qoraqalpoq xalqlarining milliy hamda diniy qadriyatlari tizimi shaxs kamolotini ta’minlovchi sinkretik aksiologik poydevor sifatida tahlil qilingan. Maqolada moturidiylik kalom maktabining gnoseologik hamda etik tamoyillari, xususan, “Fiqhul Akbar” va “Kitob at-Tavhid” asarlaridagi mo‘tadillik konseptlari hamda hududiy epik an’analar (etnik kodlar) vositasida talabalarda ijtimoiy-g'oyaviy immunitetni va konseptual dunyoqarashni shakllantirishning ijtimoiy-pedagogik qonuniyatlari ilmiy jihatdan asoslab berilgan.
References
Abu Mansur al-Moturidiy. Kitob at-Tavhid. – Toshkent: Ma’naviyat, 2020. – B. 115.
Tajimuratov A. Qaraqalpaq folklórında diniy hám tárbiyalıq g‘oyalar. – Nókis: Qaraqalpaqstan, 2015. – B. 82.
Maxmudov R. Pedagogikada milliy va umuminsoniy qadriyatlarning integratsiyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. – B. 142.
Hoshimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2005. – B. 104.
Pirniyazov Q. Milliy hám diniy qadriyatlar integraciyası. // Qaraqalpaqstan muǵallimi jurnali. – Nókis, 2023. – №1. – B. 24.
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
