ИНТЕГРАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА И СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В КУРСЕ БИОЛОГИИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Keywords:
компетентностный подход, системно-деятельностная технология, биологическое образование, интеграция, универсальные учебные действия, качество образования, Узбекистан.Abstract
В статье исследуется актуальная проблема модернизации биологического образования в Республике Узбекистан через интеграцию компетентностного подхода и системно-деятельностной образовательной технологии. На основе анализа современного состояния системы образования республики и экспериментальных данных, полученных в ходе педагогического исследования в 15 общеобразовательных школах Ташкентской области в 2023-2024 учебном году, показана эффективность интегративного подхода к обучению биологии в 7-9 классах. Исследование охватило 450 учащихся и 30 учителей биологии. Результаты свидетельствуют о повышении качества биологических знаний на 23,7%, развитии универсальных учебных действий на 28,4% и формировании ключевых компетенций на 31,2% при использовании интегрированной методики. Предложена модель интеграции, включающая концептуальные основы, методические принципы и технологическую карту реализации в условиях реформирования системы образования Узбекистана.
References
Мирзаахмедов А.М., Жумаев О.Х. Совершенствование методики преподавания биологии в средних школах Узбекистана // Педагогическое образование и наука. 2023. № 4. С. 56-62.
Хуторской А.В. Компетентностный подход в обучении: научно-методическое пособие. М.: Эйдос, 2023. 187 с.
Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход к разработке стандартов нового поколения // Педагогика. 2023. № 4. С. 18-22.
Ponomareva I.N., Sokolova L.A. The system-activity approach in teaching biology // Биология в школе. 2022. № 7. С. 23-31.
Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата современного образования // Интернет-журнал "Эйдос". 2022. URL: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm
Anderson L.W., Krathwohl D.R. A taxonomy for learning, teaching and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. New York: Longman, 2023. 352 p.
Abdullayev B.S. O'zbekiston maktablarida biologiya fanini o'qitishning hozirgi holati va istiqbollari // Tarbiya va ta'lim. 2023. № 2. 15-19 betlar.
Karimova M.A. Biologiya darslarida tizimli-faoliyatli yondashuvni qo'llash // O'qituvchi. 2024. № 1. 34-38 betlar.
Salimov R.T. Kompetentsiyaviy yondashuvning biologiya ta'limidagi ahamiyati // Fan va ta'lim. 2023. № 3. 45-51 betlar.
Rustamova D.N. Biologiya fanini o'qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar // Pedagogik ta'lim. 2024. № 2. 67-73 betlar.
Mirzayev A.K. STEM-yondashuvni biologiya darslarida qo'llash tajribasi // Ta'lim innovatsiyalari. 2023. № 4. 78-84 betlar.
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
