MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI RIVOJLANTIRUVCHI INTELLEKTUAL O'YINLAR VOSITASIDA AXLOQIY TARBIYASINI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20536416Ключевые слова:
дошкольное образование, нравственное воспитание, интеллектуальные игры, игровая деятельность, нравственное развитие, формирование личности.Аннотация
В статье исследуются теоретико-методологические основы формирования нравственного воспитания детей дошкольного возраста посредством развивающих интеллектуальных игр. Рассматриваются взаимосвязи теорий нравственного развития, детской психологии и концепций игровой деятельности. Работа опирается на труды Д.Б.Эльконина, Л.С.Выготского, Ж.Пиаже и передовые идеи узбекской педагогической школы.Библиографические ссылки
Kohlberg, L. (1984). The Psychology of Moral Development: The Nature and Validity of Moral Stages. Harper & Row. — 729 b.
Piaget, J. (1965). The Moral Judgment of the Child. Free Press. — 410 b.
Vigotskiy, L.S. (1991). Pedagogicheskaya psixologiya. Pedagogika. — 480 b.
Musurmonova, O. (1996). Ma'naviy tarbiya va umuminsoniy qadriyatlar. Toshkent: O'qituvchi. — 160 b.
Elkonin, D.B. (1978). Psixologiya igri. Pedagogika. — 304 b.
Leontyev, A.N. (1977). Deyatelnost. Soznaniye. Lichnost. Politizdat. — 304 b.
Nemov, R.S. (2003). Psixologiya. Kniga 2. Vlados. — 608 b.
Zaporojets, A.V. (1986). Izbranniye psixologicheskiye trudi. Pedagogika. — 296 b.
Berkowitz, M.W., & Grych, J.H. (1998). Fostering goodness: Teaching parents to facilitate children's moral development. Journal of Moral Education, 27(3), 371–391.
O'zbekiston Respublikasi. (2019). Maktabgacha ta'lim va tarbiya to'g'risidagi Qonun. Toshkent.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
