ПОДГОТОВКА БАКАЛАВРОВ ДЛЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОИЗВОДСТВА
Abstract
В условиях цифровизации промышленности и развития технологий Индустрии 4.0 возрастает потребность в специалистах, способных проектировать, внедрять и обслуживать автоматизированные производственные системы. В статье рассматриваются особенности подготовки бакалавров по инженерным направлениям для работы в условиях автоматизированного производства. Раскрываются современные требования к образовательным программам, анализируются методы практико-ориентированного обучения, подчеркивается значимость междисциплинарного подхода и владения цифровыми технологиями. Также обсуждаются проблемы и перспективы модернизации высшего инженерного образования в целях обеспечения кадрового потенциала цифровой экономики.
References
Бабанский, Ю.К. Оптимизация педагогического процесса Текст. / Ю.К. Бабанский, М.М. Поташник. Киев: Рад. шк., 1984. - 287 с.
Методика преподавания в высшей школе: учеб.-практич. пособие / В. И. Блинов, В. Г. Виненко, И. С. Сергеев. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 315 с.
Гапоненко А. Л. Индустрия 4.0: умные технологии – путь к новой индустриализации // Вестник РАН. – 2016. – Т. 86, № 4. – С. 312–317.
Песоцкий Э. А., Костромин С. В. Цифровая трансформация промышленности: вызовы для инженерного образования // Высшее образование в России. – 2020. – № 1. – С. 57–66.
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
