BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARIDA CHOLG‘U IJROCHILIK KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Jild 5 son 18 (2026) 14-18
Annotatsiya
Mazkur maqolada bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarida cholg‘u ijrochilik ko‘nikmalarini rivojlantirishning amaliy metodikasi ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Oltita metod — ko‘rgazmali-namoyish, bosqichma-bosqich texnik mashq, tahliliy-ijrochilik, bo‘lakma-bo‘lak ishlash, konsert-amaliyot va o‘z-o‘zini nazorat qilish metodlari — yoritilgan. Har bir metodning mazmuni, qo‘llash bosqichi va rivojlanadigan ko‘nikmasi ilmiy-amaliy jihatdan asoslab berilgan.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Цыпин Г.М. Музыкально-исполнительское искусство: теория и практика. – СПб.: Алетейя, 2001. – 320 с.
Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. – М.: Наука, 2003. – 384 с.
Matyoqubov O. Musiqa nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Musiqa, 2012. – 264 b.
Yunusov R. O‘zbekiston professional musiqa madaniyati tarixi. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot, 2005. – 216 b.
Kenny D.T. The Psychology of Music Performance Anxiety. – Oxford: Oxford University Press, 2011. – 448 p.
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Litsenziya
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
