BO‘LAJAK INGLIZ TILI O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA DIFFERENSIAL MIKROTEACHING MODELINING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI

Mualliflar

  • Maxliyoxon Yuldasheva Ahmadjon qizi Is’hoqxon Ibrat nomidagi Namangan davlat chet tillari instituti Ingliz tili o‘qitish metodikasi kafedrasi stajyor-o‘qituvchi Muallif

;

Differensial mikroteaching, metodik kompetensiya, ingliz tili o‘qituvchisi, kasbiy tayyorgarlik, mikromodellashtirish.

Abstrak

Ushbu maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining kasbiy-metodik kompetensiyalarini rivojlantirishda an’anaviy mikroteaching jarayonini bosqichma-bosqich qismlarga bo‘lib o‘qitish (differential microteaching) yondashuvining nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Shuningdek, talabalarning dars o‘tish jarayonidagi psixologik xavotirni kamaytirish va pedagogik ko‘nikmalarni chuqurlashtirish mexanizmlari tahlil qilingan.

Iqtiboslar

Allen, D. W., & Ryan, K. A. (1969). Microteaching. Addison-Wesley.

Turney, C., et al. (1983). Microteaching: Research, Theory and Practice. Sydney University Press.

Richards, J. C., & Farrell, T. S. (2005). Professional Development for Language Teachers. Cambridge University Press.

G‘afforov Y. X. Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish texnologiyalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2026-07-28

Nashr

Jild 5 Nomeri 16 (2026): Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya

Bo'lim

Maqolalar

Iqtibos keltirish tartibi

Yuldasheva, M. (2026). BO‘LAJAK INGLIZ TILI O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA DIFFERENSIAL MIKROTEACHING MODELINING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI. Zamonaviy Dunyoda Pedagogika Va Psixologiya, 5(16), 84-85. https://www.in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/55126
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
3 Views
0 Downloads