RAQAMLI MEDIAKOMPETENTLIK: ILMIY ASOSLARI, TARKIBIY QISMLARI VA RIVOJLANISH OMILLARI
Jild 4 son 6 (2025): Pedagogy and psychology in the modern world: theoretical and practical research 100-102
Annotatsiya
Ushbu maqolada raqamli mediakompetentlik tushunchasi media savodxonlik, media ta’lim, raqamli media va raqamli savodxonlik bilan bog‘liq holda tahlil etiladi. Raqamli texnologiyalarning rivojlanishi va media muhitning kengayishi shaxsning media resurslardan ongli foydalanish, axborotni tahlil qilish va xavfsizlik qoidalariga rioya qilish qobiliyatini shakllantirishni talab etmoqda. Media savodxonlik va media ta’lim raqamli mediakompetentlikni rivojlantirishda asosiy vositalardan biri bo‘lib, shaxsning raqamli muhitda faoliyat yuritish qobiliyatini oshirishga xizmat qiladi. Maqolada ushbu kompetensiyalarning o‘zaro bog‘liqligi va ta’lim jarayonida ularni rivojlantirish strategiyalari yoritiladi.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Livingstone, S., & Helsper, E. J. (2007). “Gradations in digital inclusion: Children, young people, and the digital divide.” New Media & Society.
Buckingham, D. (2003). Media Education: Literacy, Learning, and Contemporary Culture. Polity Press.
Potter, W. J. (2018). Media Literacy. SAGE Publications.
Jenkins, H. (2009). Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century. MIT Press.
Piaget, J. (1980). The Psychology of Intelligence. Routledge.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Hobbs, R. (2011). Digital and Media Literacy: Connecting Culture and Classroom. Corwin Press.
Buckingham, D. (2019). The Media Education Manifesto. Polity.
Jenkins, H., Ito, M., & boyd, d. (2016). Participatory Culture in a Networked Era. Polity.
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
