TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA BADIIY-IJODIY QOBILIYATLARNI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK XUSUSIYATLARI
Annotatsiya
Maqolada badiiy-ijodiy qobiliyatlarning mohiyati, ularning psixologik asoslari (tasavvur, divergent tafakkur, emotsional sezgirlik, estetik idrok) hamda ta’lim jarayonida shakllantirishning pedagogik tamoyillari yoritiladi. Vygotskiy, Leontev, Teplov qarashlari bilan birga zamonaviy didaktik yondashuvlar (shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, STEAM, dizayn-tafakkur) integratsiyasi asosida kompetensiyaviy model taklif qilinadi. Maqolada dars va to‘garaklar uchun amaliy mashg‘ulot ssenariylari, baholash mezonlari va monitoring usullari berilgan.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Vygotskiy L.S. Voobrazhenie i tvorchestvo v detskom vozraste. – Moskva: Prosveshchenie, 1991.
Leontev A.N. Dejatel’nost’. Soznanie. Lichnost’. – Moskva: Smysl, 2004.
Teplov B.M. Psixologiya sposobnostey i odarennosti. – Moskva: Pedagogika, 1985.
Dewey J. Art as Experience. – New York: Perigee, 2005.
Guilford J.P. The Nature of Human Intelligence. – New York: McGraw-Hill, 1967.
Torrance E.P. Torrance Tests of Creative Thinking: Norms-Technical Manual. – Bensenville, IL: Scholastic Testing Service, 1998.
Gardner H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. – New York: Basic Books, 2011.
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
