TAʼLIM METODLARINING BOSHLANGʻICH SINFLARDA QOʻLLANILISHINING AHAMIYATI

Authors

  • Nasiba Yetmisheva Sardoba tumani 12-maktab boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari Author
  • Ozoda Shodmonova Sardoba tumani 12-maktab boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari Author

Keywords:

metod, ta’lim, verbal, axborot, koʻrgazma, oʻquv amaliyoti, ogʻzaki bayon, hikoya, maktab maʼruzasi.

Abstract

oʻqitishdan koʻzlanadigan maqsad bu davlat taʼlim standartlarida belgilangan bilim va koʻnikmalarini oʻquvchiga yetkazishdan iborat. Qachonki oʻquvchi tomonidan bilim qabul qilinsa va tushunib yetilsa yoki oʻquvchi malaka oshirish uchun moʻljallangan topshiriqlarni amalda namoyish etib bera olsagina, oʻqitish muvaffaqiyatli kechdi, deb hisoblasa boʻladi.

References

Husanboeva Q. Oʻqitishning zamonaviy metodlari va adabiy taʼlim. Til va adabiyot taʼlimi jurnali. – T.; 2003. №2. – B. 19-23.

Mavlonova. R. , Vohidova N. , Rahmonqulova N. Pedagogika nazariyasi va tarixi. - T. : “ Fan va texnologiya”, 2010. – B. 195-199.

Published

2023-01-07

Issue

Vol. 2 No. 2 (2023): Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya: Nazariy va amaliy izlanishlar

Section

Articles

How to Cite

TAʼLIM METODLARINING BOSHLANGʻICH SINFLARDA QOʻLLANILISHINING AHAMIYATI. (2023). Pedagogy and Psychology in the Modern World, 2(2), 33-35. https://www.in-academy.uz/index.php/ZDPP/article/view/18604