BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA EMOTSIONAL LIDERLIK QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISHGA OID STRATEGIYALAR
Том 4 № 71 (2026) 71-77
Аннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida emotsional liderlik qobiliyatini shakllantirish jarayonida emotsional intellektning o‘rni tahlil qilinadi. Emotsional intellektning asosiy komponentlar bolalarda ijobiy liderlik sifatlari shakllanishiga bevosita ta’sir ko‘rsatishi ilmiy manbalar asosida asoslab beriladi. Tadqiqotda, EI rivojlangan o‘quvchilarda liderlik ko‘nikmalari kuchli bo‘lishi aniqlangan. Shuningdek, boshlang‘ich ta’lim jarayonida emotsional intellektni rivojlantirishga qaratilgan pedagogik yondashuvlar empatiya treninglarining ahamiyati ko‘rsatib beriladi. Natijalar emotsional intellektning emotsional liderlikni shakllantirishda asosiy psixologik mexanizm ekanini tasdiqlaydi.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
Платонова Н.С., Тулупьева Т.В. Эмоциональное лидерство: взаимосвязь уровня образованя и эмоционального интеллекта // Управленческое консультирование. 2020. № 10. С. 109–123.
Salaeva M.S., Luxmanovna N.M. Kichik maktab yoshdagi o’quvchilarni ijtimoiy faolligini rivojlantirish // Scientific Progress. Volume 3 ǀ ISSUE 3 ǀ March, 2022. ISSN: 2181-1601. Pages 380-383. http://www.scientificprogress.uz/storage/app/media/3-3.%20064.%20380-383.pdf
Salaeva M.S., Urazova K.V. Boshlang‘ich ta’limda o'quv faoliyatning kichik maktab yoshidagi o'quvchilar psixik rivojlanishiga ta’siri / «Білім беру қызметі: инновациялық әдістер, құралдар және тәсілдер» тақырыбындағы халықаралық форум материалдары – Шымкент: «Қызмет» баспаханасы, 2022. - B.432-441. ISBN 978-601-06-8694-6
Salayeva M.S., Koshnazarova M.A. Shaxs mobilligini shakllantirish pedagogik muammo sifatida // Journal of science-innovative research in Uzbekistan” jurnali. Volume 2, ISSUE 1, ResearchBib Impact Factor: 8.654/2023 ISSN 2992-8869. 2024. January. -Pp. 16-25.
Салаева, М., & Косимова, Ш. (2025). Роль коммуникативной компетенции в профессиональной деятельности учителя начальных классов / В International Conference On Science & Technology (Т. 1, Выпуск 2, сс. 144–153). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17824692
Salayeva, M., & Jo'rayeva, N. (2025). Innovatsion ta'lim muhitida boshlang'ich sinf o'qituvchilari boshqaruv faoliyati / В Theoretical Aspects In The Formation Of Pedagogical Sciences (Т. 4, Выпуск 27, сс. 143–155). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17826195
Salayeva, M., & Shodmonova, N. (2025). Boshlang'ich sinflarda alohida ta'lim ehtiyojlari bo'lgan bolalarga yordam berishdagi muammolar / В Development And Innovations In Science (Т. 4, Выпуск 13, сс. 15–24). Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.17855816
Салаева М.С., Бекназарова Х.Х. Бошланғич таълим ўқувчиларини ижтимоий мобиллигини ривожлантириш // Eurasian Journal Of Social Sciences, Philosophy And Culture. Innovative Academy Research Support Center UIF = 8.2 | SJIF = 6.051 Volume 2 Issue 4, April 2022. ISSN 2181-2888. Pages 136-139. https://doi.org/10.5281/zenodo.6511330
Салаева М.С., Джумабаева М.Б. Педагогнинг кичик мактаб ёшидаги болаларни ижтимоий мобиллигини оширишга таъсири // Ijtimoiy Fanlarda Innovasiya Onlayn Ilmiy Jurnali, ISSN - 2181-2608. Impact Factor: 8.2 SJIF: 5.426 - Б. 59-62. http://www.sciencebox.uz/index.php/jis/article/view/1552
Салаева М.С., Бекназарова Х.Х. Формирование мобильности личности как педагогическая проблема // Scientific Progress. Volume 3 ǀ ISSUE 3 ǀ 2022 ISSN: 2181-1601. Uzbekistan www.scientificprogress.uz Pages 384-390. http://www.scientificprogress.uz/storage/app/media/3-3.%20065.%20384-390.pdf
Салаева М.С., Мамадалиева У.С. Развитие когнитивной мобильности учащихся в начальном образовании / “Xorijiy tillarni o‘qitishda yangicha yondashuvlar” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy onlayn anjumani. Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti – T.: “Firdavs-Shoh” nashriyoti, 2022 – B. 276-281.
Салаева М.С., Павлова М.В. Арт-терапия как средство гармонизации и развития психики младших школьников/ «Заманагөй тәлим ҳәм тәрбия технологиялары: тәжирийбелер, машқалалар ҳәм перспективалар» атамасында Республикалық илмий-әмелий конференция материаллары топламы. Нөкис. 2022 ж. – Б.412-415.
Салаева М.С., Ким Х.В. Формирование положительной мотивации у младших школьников к учебной деятельности// World of Scientific news in Science International Journal. 2024 Vol. 2 №. 4. – Pp.147-153. https://worldofresearch.ru/index.php/wsjc/article/view/439
Brackett M.A., & Rivers S.E. (2014). Transforming Students’ Lives with Social and Emotional Learning. Emotion Review, 6(3), 234–239.
Brackett M.A., & Rivers S.E. (2014). Transforming Students’ Lives with Social and Emotional Learning. Emotion Review, 6(3), 234–239.
Goleman D., Boyatzis R., & McKee A. (2002). Primal Leadership: Realizing the Power of Emotional Intelligence. Harvard Business School Press.
Garner, P. W. (2010). Emotional Competence and Its Influences on Teaching and Learning. Educational Psychology Review, 22(3), 297–321.
Denham S.A. (2006). Social–Emotional Competence as Support for School Readiness. Early Education and Development, 17(1), 57–89.
Jones S.M., & Bouffard, S. M. (2012). Social and Emotional Learning in Schools: From Programs to Strategies. Social Policy Report, 26(4), 1–33.
Kumar S., & Devi R. (2024). Social-Emotional Learning: Enhancing Emotional Intelligence and Academic Success through Holistic Education. BPAS Journal of Education, 10(4), 215–227.https://bpasjournals.com/library-science/index.php/journal/article/view/4027.
Toshpulatova N. (2025). Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning emotsional intellektini rivojlantirishning pedagogik asoslari. Development of Pedagogical Technologies and Modern Science, 4(2), 102–110.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
