PEDOGOGNING BOLALARNING IJTIMOIYLASHUVDAGI ROLI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20484726Ключевые слова:
Maktabgacha ta’lim, mening tadqiqotim, ijtimoiylashuv, muloqot madaniyati, ijtimoiy ko‘nikmalar, jamoaviy o‘yinlar, tarbiyachining roli, zamonaviy pedagog, hamkorlik muhiti, mitti kashfiyotlar, talabalik izlanishi, poydevor.Аннотация
Hozirgi kunda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolajonlarimizga sifatli ta’lim-tarbiya berish bilan bir qatorda, ularning jamiyatga to‘g‘ri moslashishi, tengdoshlari va kattalar bilan samimiy muloqotga kirisha olishi, ya’ni ijtimoiylashuv jarayonini shakllantirish pedagogika sohasidagi eng muhim va hal qiluvchi vazifalardan biri bo‘lib kelmoqda. Men o‘z tadqiqotimda mitti bolalarning ijtimoiy ko‘nikmalarini rivojlantirish hamda bog‘cha hayotida muloqot madaniyatini to‘g‘ri joriy etishda bo‘lajak ustozlarning o‘rni qanchalik zarur ekanligini amaliy jihatdan o‘rganishni maqsad qilib oldim. Biz yaxshi bilamizki, kichik yoshdagi bolalarga faqat qoidalarni tushuntirish yoki o‘zingni yaxshi tut deb buyurish bilan ularning ijtimoiylashuvini to‘liq ta’minlab bo‘lmaydi, shu sababli tarbiyachining turli qiziqarli jamoaviy o‘yinlar va ijodiy loyihalardan foydalanishi eng to‘g‘ri yo‘ldir.Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 5-fevraldagi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-19-sonli Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 30-sentyabrdagi “Maktabgacha ta’lim sifati va samaradorligini yanada oshirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-152-sonli Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PQ-4312-sonli Qarori.
Mirziyoyeva S.Sh. Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni intellektual va ijtimoiy rivojlantirishning pedagogik asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022. – 180 b.
Hasanboeva O.U., Tojiyeva M.X., Toshpo‘latova Sh.K. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Ilm-ziyo, 2019. – 240 b.
Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.K. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish psixologiyasi. – Toshkent: Sharq, 2021. – 195 b.
Nishonova Z.T., Alimova G.X. Bolalar psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: TDPU, 2018. – 210 b.
Egamberdieva N.M. Ijtimoiy pedagogika. – Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2020. – 230 b.
Davlatova M.A. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni ijtimoiylashtirish omillari // Pedagogika va psixologiya jurnali. – Toshkent, 2024. – №1. – B. 62-68.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. "Ilk qadam" maktabgacha ta’lim tashkilotining Davlat o‘quv dasturi (takomillashtirilgan ikkinchi nashr). – Toshkent, 2022. – 144 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
