ЗАРУБЕЖНЫЙ И ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОГО МЕТОДА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20372939Ключевые слова:
коммуникативный метод, младшие школьники, лингводидактика, зарубежный опыт, модернизация образования, национальный контекст, игровой подход, интерактивное обучение.Аннотация
Статья посвящена научно-методическим вопросам внедрения коммуникативного метода (CLT) в практику обучения иностранным языкам в начальных классах. Автор сравнивает западноевропейские стандарты лингводидактики с особенностями их адаптации в современной системе непрерывного образования Узбекистана. В работе оценивается эффективность игровых, проектных и интерактивных подходов в условиях начальной школы.Библиографические ссылки
Постановление Президента Республики Узбекистан № ПП-5117 от 19 мая 2021 года «О мерах по выведению деятельности по популяризации изучения иностранных языков в Республике Узбекистан на качественно новый уровень».
Национальная учебная программа по иностранным языкам Республики Узбекистан. — Ташкент: Республиканский центр образования, 2021. — 84 с.
Ибрагимова, Ш. Р. Эффективность коммуникативного метода преподавания английского языка в начальной школе // Тошкент давлат педагогика университети илмий ахборотлари. — Ташкент, 2025. — № 10.
Richards, J. C. Communicative Language Teaching Today / J. C. Richards. — Cambridge: Cambridge University Press, 2006. — 48 p.
Larsen-Freeman, D. Techniques and Principles in Language Teaching / D. Larsen-Freeman, M. Anderson. — Oxford University Press, 2011. — 253 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
