BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI ADABIYOTGA BO'LGAN QIZIQISHINI ORTTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7830590Ключевые слова:
Har tomonlama yetuk pedagog, badiiy asar va uni tahlil qilish, darsliklar, tarbiya, bilim, taqlid qilish, adabiy ko'rnishdagi tahlil.Аннотация
Ushbu maqolada shu bayon qilinadiki, boshlang'ich sinf o'quvchilarini bilimli va tarbiyali qilib o'stirishda sinf rahbarining o'rni, o'qituvchining har tomonlama rivojlangan bo'lishi va uni bolalarga ta'sirini o'tkaza olishi, boshlang'ich sinf o'quvchilarini adabiyotga qiziqtirish va uni badiiy estetik tafakkur tarbiyasi bilan urug'lantirish hamda o'quvchilarda estetik zavqni uyg'ota olish kabi jarayonlar ko'rsatiladi.
Библиографические ссылки
Qunduzxon Husanboyeva, Ro'za Niyozmetova "Adabiyot o'qitish metodikasi" kitobi. Toshkent-2018
Muhabbat Jumaniyazova, Sabohat Tojiddinova "Boshlang'ich sinf o'quvchilarining adabiy tushunchalarini shakillantirishning maqsad va vazifalari" maqolasi
www. org.uz
Загрузки
Опубликован
2023-04-14
Выпуск
Раздел
Articles
Как цитировать
Meretgeldieva, A. (2023). BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINI ADABIYOTGA BO’LGAN QIZIQISHINI ORTTIRISH. Евразийский журнал математической теории и компьютерных наук, 3(4), 48-49. https://doi.org/10.5281/zenodo.7830590
Article metrics
Views and PDF downloads
0
Views
0
Downloads
