Articles

TIBBIYOT XODIMLARINI MASOFADAN O’QITISHDA AVTOMATLASHGAN DIDAKTIK TA’MINOTNING UMUMIY TUZILISHI

Vol. 3 No. 3 (2023): Eurasian Journal of Mathematical Theory and Computer Sciences 52-55

2023-03-27 Articles Open Access

Authors

  • Pahlavon Qurbonov Farg’ona jamoat salomatligi tibbiyot institute.
  • Shohijaxon Minavarjonov Farg’ona jamoat salomatligi tibbiyot institute.
  • Farzona Raxmonaliyeva Farg’ona jamoat salomatligi tibbiyot institute.

Abstract

Ushbu maqolada masofaviy ta’lim va masofaviy ta’limning didaktik ta’minotini yaratish texnologiyalari va ularning tibbiyotda va ta’lim soxalarida tashklillashtirish tamoyillari asosiy vazifalari va amaliy ko’nikmalarini hosil qilish bo’yicha ishlar olib borilgan va didaktik ta’minot uslubiy ko’rsatkichlari  va didaktik ta’minotning avtomatlashgan tizimlari va funksional tizimlari yetarlicha boyitilgan hamda tibbiyot xodimlari va talabalarni  masofadan o’qitishning dolzarb mavzulari ko’rib chiqilgan.

Keywords:

Masofadan o’qitish, masofaviy ta’lim, masofaviy ta’lim texnologiyasi, didaktik ta’minot, didaktik ta’minot texnologiyasi, avtomatlashgan tizim, didaktik ta’minotning avtomatlashgan tizimlari.

References

Asqarov A.D., Masofaviy o‘qitish ta’lim shaklining rivojlanish bosqichlari va modellari // Zamonaviy ta’lim 2015, 10. 59 – 65 b.

Masofaviy ta'limning afzalliklari va kamchiliklari // Ta'lim: muvaffaqiyatga erishish yo'li. - Ufa, 2010 yil.

Zakirova F., Muxamedxanov U., SHaripov SH., Isyanov R., Esanboboev F., Dottoev S.. Elektron o‘quv-metodik majmualar va ta’lim resurslarini yaratish metodikasi. Metodik qo‘llanma.– T.: OO‘MTV, 2010. –64 b

www.fjsti.uz

https://tktishf.edu.uz/

https://dist.edu.uz

Downloads

Published

2023-03-27

Issue

Vol. 3 No. 3 (2023): Eurasian Journal of Mathematical Theory and Computer Sciences

Section

Articles

How to Cite

Qurbonov , P., Minavarjonov, S., & Raxmonaliyeva, F. (2023). TIBBIYOT XODIMLARINI MASOFADAN O’QITISHDA AVTOMATLASHGAN DIDAKTIK TA’MINOTNING UMUMIY TUZILISHI. Eurasian Journal of Mathematical Theory and Computer Sciences, 3(3), 52-55. https://www.in-academy.uz/index.php/EJMTCS/article/view/8620
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
0 Views
0 Downloads