MAKTAB MATEMATIKA DARSLARIDA INNOVATSION YONDASHUV
Vol. 3 No. 11 (2023): Евразийский журнал математической теории и компьютерных наук 31-33
Abstract
Maktab matematika kursi mazmunini,o'rta mahsus ta'lim matematika kursi mazmuni bilan uzluksizlik va uzviylik muammolarini aniqlash hamda bu muammolarni echish maktab matematikasini o'zlashtirish samaradorligini talab darajasini ta'minlaydi.Ushbu maqoladan maqsad maktab matematika darslarida innovatsion yondoshuvga asoslanish orqali matematika o'qitish metodikasini takomillashtirish va ta'limda kutilgan samaradorlikka erishish.
Keywords:
References
Farberman B.L. Ilg’or pedagogik tehnologiyalar.-T.: Fan, 2000. 128b.
Matematik ensiklopediya. -Toshkent: FAN, 2005.
Ikromova X.Z. Tabiiy-ilmiy fanlar shakllanishining tarixiy ildizlari. -Toshkent: OPI, 2010.
Ziyomuhammadov B., Tojiev M. Pedagogik tehnologiya – zamonaviy o'zbek milliy modeli, II- qism / T.: “Лидер Пресс”, 2009.
Tojiev M. Matematika o'qitish jarayonini loyihalash. O'quv qo'llanma/ T.: “ФАН ВА ТЕXНОЛОГИЯ МАРКАЗИНИНГ БОСМАXОНАСИ”, 2013 -160 b.
Xaydarova O. Bo'lajak o'qituvchilarni ta'lim jarayoniga tehnololgik yondashuvga tayyorlash. Ped.fan.nom. Dissertasiya.-Qarshi: 2004.-159b.
Yo'ldoshev J., Usmonov S.A. Pedagogik tehnologiya asoslari. Toshkent, O'qituvchi, 2004.
Readership
Published
Issue
Section
How to Cite
