ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ И ВОЗМОЖНОСТИ АДАПТАЦИИ ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА В УЗБЕКИСТАНЕ

Abstrak

В статье исследуется потенциал искусственного интеллекта в трансформации преподавания экономических дисциплин в высшей школе. На основе анализа зарубежного опыта, современных подходов к адаптивному обучению, требований цифровой экономики и практик университетского управления обоснованы направления внедрения ИИ-инструментов в образовательный процесс университетов Узбекистана. Особое внимание уделено персонализации обучения, адаптивному тестированию, генерации практико-ориентированных заданий, формированию аналитических компетенций, академической честности и институциональным условиям внедрения. Научная новизна состоит в разработке концептуальной модели адаптации ИИ в экономическом образовании, объединяющей педагогический дизайн, цифровую инфраструктуру, нормативное регулирование и систему оценки результатов обучения.