Articles

SHASHMAQOM NASR BO‘LIMINING IKKINCHI GURUH SHO‘BALARI: SAVT VA MUG‘ULCHA YO‘LLARINING MUSIQIY-TAHLILIY XUSUSIYATLARI

Vol. 5 No. 6 Part 2 (2026): Центральноазиатский журнал образования и инноваций 138-141

DOI: 10.5281/zenodo.21019136 2026-06-29 Articles Open Access

Authors

  • Munojatxon Yo’lchiyeva Abduvaliyevna Yunus Rajabiy nomidagi O‘z.MMSI “Maqom xonandaligi” kafedrasi professori O‘zbekiston xalq artisti, O‘zbekiston qaxramoni

Abstract

Ushbu maqolada Shashmaqom ashula bo‘limining tarkibiy tuzilishi, xususan, birinchi va ikkinchi guruh sho‘balarining musiqiy-badiiy xususiyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Ashula yo‘llarida namud va avjlarning tutgan o‘rni, ularning shakllanish jarayoni hamda ijro talqinidagi ahamiyati yoritib beriladi. Shuningdek, Nasr, Talqin, Ufar va Suporish sho‘balarining o‘zaro bog‘liqligi, ularning ritmik va lad asoslari tahlil qilinib, Shashmaqom ashula bo‘limining yaxlit musiqiy majmua sifatidagi ahamiyati asoslab beriladi. Maqolada an’anaviy ijrochilik maktablari va ularning badiiy-estetik mezonlari ham ko‘rib chiqiladi

Keywords:

References

Karimova , M. (2025). SHASHMAQOM CHOLG’U QISMLARINING IJROCHILIGI.Modern Science and Research, 4(3), 1002–1008. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/73284

Mamatqulov, M. M. (2025). Yoshlar tafakkurini rivojlantirish va ma’naviyatini oshirishda o‘zbek milliy musiqa san’atining o‘rni. Scientific Reviewof the Problems and Prospects of Modern Science and Education (Great Britain).

Ibrohimov O. Maqom va makon. “Movarounnahr”, Toshkent, 1997

Matyoqubov O. “Maqomot”. Musiqa nashriyoti, Toshkent 2004.

Matyoqubov O. Og‘zaki an’anadagi professional muzika asoslariga kirish.Toshkent “O‘qituvchi”, 1983.

Y. Rajabiy Y. Muzika merosimizga bir nazar. Toshkent, 1978.

Downloads

Published

2026-06-29

How to Cite

Yo’lchiyeva , M. (2026). SHASHMAQOM NASR BO‘LIMINING IKKINCHI GURUH SHO‘BALARI: SAVT VA MUG‘ULCHA YO‘LLARINING MUSIQIY-TAHLILIY XUSUSIYATLARI. Central Asian Journal of Education and Innovation, 5(6 Part 2), 138-141. https://doi.org/10.5281/zenodo.21019136
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
0 Views
0 Downloads