BOSHLANG'ICH SINF DARSLARIDA O'QUVCHILARDA AGRESSIV XULQ-ATVORNI NAZORAT QILISH: INTEGRATSIYALASHGAN PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK YONDASHUV
Keywords:
Agressiv xulq-atvor, boshlang‘ich sinflar, nazorat qilish metodikasi, ijtimoiy-hissiy ko‘nikmalar, xulq-atvor boshqaruvi, pozitiv mustahkamlash, o‘qituvchi roli, konfliktlarni hal qilish, ota-onalar bilan hamkorlik.Abstract
Ushbu maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida agressiv xulq-atvorning kelib chiqish sabablari, uning ta’lim jarayoniga ta’siri va ushbu xulq-atvorni samarali nazorat qilish metodikasini ilmiy-amaliy jihatdan tahlil etadi. Maqolada agressiya muammosiga psixologik (ijtimoiy o‘rganish nazariyasi, kognitiv-xulq-atvor nazariyasi) va pedagogik yondashuvlar uyg‘unligi asosida kompleks yechimlar taklif qilinadi. O‘qituvchining sinf muhitini boshqarish, ijtimoiy-hissiy ko‘nikmalarni o‘rgatish, xulq-atvorni pozitiv mustahkamlash, shuningdek, ota-onalar bilan hamkorlik qilishga qaratilgan strategiyalar batafsil yoritilgan. Tadqiqotning maqsadi – agressiv xulq-atvorning oldini olish va uni bartaraf etish bo‘yicha boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqish, ta’lim samaradorligini oshirish va sinfda ijobiy, xavfsiz muhitni yaratishga ko‘maklashishdan iborat.
References
Azimov R. G. (2006). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent: O‘qituvchi.
Bandura, A. (1973). Aggression: A social learning analysis. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Bandura, A., Ross, D., & Ross, S. A. (1961). Transmission of aggression through imitation of aggressive models. Journal of Abnormal and Social Psychology, 63(3), 575–582.
CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning). (2017). Social and emotional learning: A case for its importance. Retrieved from CASEL.org.
Davletshin M. G. (2005). Psixologiya. Toshkent: Fan.
Dodge, K. A., & Crick, N. R. (1990). Social information-processing bases of aggressive behavior in children. Personality and Social Psychology Bulletin, 16(1), 8-22.
Dollard, J., Doob, L. W., Miller, N. E., Mowrer, O. H., & Sears, R. R. (1939). Frustration and aggression. New Haven, CT: Yale University Press.
Goleman, D. (1995). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. New York: Bantam Books.
G‘oziyev E. G‘. (2007). Umumiy psixologiya. Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati.
A. I. Sultonov, S. R. Ismatov, “Boshlang’ich sinfda ona tili va o’qish savodxonligini o’qitishda innonnovatsion texnologiyalari”. O’quv qo’llanma. T.”Ta’lim innovatsiyalari” nashriyoti, 2026. 318 b.
Sultonov A. I. Homidov H.K. Ismatov S. R. Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi. Darslik- Toshkent. “ta’lim innovatsiyalari” nashriyoti, 2026.-408 bet
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
