BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING MATEMATIK SAVODXONLIGINI DIDAKTIK O'YINLAR VA KREATIV RIVOJLANISH STRATEGIYASI ASOSIDA RIVOJLANTIRISH

Abstract

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik savodxonligini didaktik o‘yinlar hamda kreativ rivojlanish strategiyalari asosida shakllantirish masalasi tahlil qilinadi. Tadqiqotda matematik savodxonlik tushunchasining mazmun-mohiyati, uning funksional savodxonlik tizimidagi o‘rni hamda boshlang‘ich ta’limdagi ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, didaktik o‘yinlarning o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashi, muammoli vaziyatlarni hal etishi va amaliy hisob-kitob ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlari asoslab beriladi. Kreativ rivojlanish strategiyalari orqali matematik tushunchalarni o‘zlashtirish jarayonining samaradorligi oshishi ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Maqolada o‘yinli ta’lim va ijodiy yondashuv asosida tashkil etilgan darslar o‘quvchilarning faolligi, mustaqil fikrlashi hamda matematik tafakkurini rivojlantirishga xizmat qilishi xulosa qilinadi..