BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA MANTIQIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining intellektual salohiyatini oshirishda mantiqiy fikrlash operatsiyalarini (tahlil, sintez, qiyoslash, umumlashtirish) rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari tadqiq etiladi. Maqolada an’anaviy ta’limdan farqli o‘laroq, o‘quvchilarda algoritmlardan tashqari mustaqil mulohaza yuritish ko‘nikmalarini shakllantirishning samarali metodlari, jumladan, nostandart topshiriqlar va didaktik o‘yinlarning roli ilmiy asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari mantiqiy fikrlashning o‘quv fanlarini o‘zlashtirish samaradorligiga ta’sirini tasdiqlaydi