BOSHLANG'ICH TA'LIMDA MA'NAVIY TARBIYA INDIKATORLARINING KOMPETENSIYAVIY ASOSLARI

Abstract

Maqolada boshlang‘ich ta’limda ma’naviy tarbiya indikatorlarining kompetensiyaviy asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda kompetensiyaviy yondashuvning pedagogik mohiyati, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ma’naviy tarbiyani baholash va rivojlantirish imkoniyatlari o‘rganiladi. Shuningdek, ma’naviy tarbiya indikatorlarini kompetensiyaviy jihatdan aniqlash va ularni ta’lim jarayonida samarali qo‘llash masalalari yoritilgan