OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA IJTIMOIY-GUMANITAR FANLARNI MUAMMOLI O'QITISH TEXNOLOGIYASINI JORIY ETISHNING TASHKILIY-PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI, TAMOYILLARI VA MEXANIZMLARI

Abstract

Mazkur maqola oliy ta’lim muassasalarida ijtimoiy-gumanitar fanlarni muammoli o‘qitish texnologiyasini joriy etishning tashkiliy-pedagogik asoslarini ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan yoritishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda muammoli o‘qitish texnologiyasining mazmun-mohiyati, uning oliy ta’lim tizimidagi o‘rni, samarali joriy etilishi uchun zarur bo‘lgan tashkiliy-pedagogik shart-sharoitlar, tamoyillar va amalga oshirish mexanizmlari tizimli tahlil qilinadi. Shuningdek, ijtimoiy-gumanitar fanlarni o‘qitishda muammoli yondashuvning talabalarda tanqidiy fikrlash, mustaqil tahlil qilish, ijtimoiy hodisalarga ilmiy yondashish kompetensiyalarini shakllantirishdagi ahamiyati asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari oliy ta’lim amaliyotida muammoli o‘qitish texnologiyalarini takomillashtirishga xizmat qiladi.