МЕТОДИКА КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПРОФИЛЯ КУРСАНТА: ИНТЕГРАЦИЯ КОГНИТИВНЫХ, ПОВЕДЕНЧЕСКИХ И МОТИВАЦИОННЫХ ИНДИКАТОРОВ

Abstract

В статье представлена методика комплексной оценки компетентностного профиля курсанта образовательных организаций органов внутренних дел на основе интеграции когнитивных, поведенческих и мотивационных индикаторов. Научно обоснована необходимость применения многокомпонентной модели компетентности. Описаны диагностические инструменты, алгоритм процедуры оценки и методы статистической обработки данных. Экспериментальная апробация методики показала её эффективность в объективном определении уровня профессиональной готовности курсантов к служебной деятельности. Полученные результаты дают основания рекомендовать методику для внедрения в образовательный процесс учреждений системы МВД.