“UFQ” ROMANIDAGI “QOCHOQ” NOMLI PARCHASI ASOSIDA MUHOKAMALI, MUNOZARALI YONDASHUV YOʻLLARINI ISHLAB CHIQISH

Mualliflar

  • Shoira Saydullayeva Surxondaryo viloyati Denov tumani 10-umumta’lim maktabi o‘qituvchisi Muallif

;

tanqidiy fikrlash, yosh psixologiyasi, Gardner nazariyasi, 8 xil zakovat, eslab qolish, vaqt, izn.

Abstrak

Ushbu maqolada “Ufq” romanidan joy olgan “Qochoq” nomli parchasini o‘qitish va tahlil qilish bo‘yicha muhokamali, munozarali yondashuv yo‘llari ishlab chiqilgan. Gardner nazariyasi asosida topshiriqlar tayyorlangan.

Iqtiboslar

Husanboyeva Q., Niyozmetova R. Adabiyot o‘qitish metodikasi. ̶ T.: Barkamol fayz media, 2018. ̶ B.117.

Mirzayeva Z., Jalilov K. Adabiyot о‘qitish metodikasi (An’anaviylikdan zamonaviylikka), ̶ T., 2020. ̶ B.75.

Uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi Ona tili, Adabiyot, O‘zbek tili (5 – 9-sinflar), ̶ T., 2010.

Said Ahmad, Ufq trilogiya, ̶ T.: G‘afur G‘ulom nomidagi adabiyot va san’at nashriyoti, 1976. ̶ B.295.

Nashr qilingan

2024-10-31

Nashr

Jild 3 Nomeri 10 (2024): Центральноазиатский журнал образования и инноваций

Bo'lim

Articles

Iqtibos keltirish tartibi

“UFQ” ROMANIDAGI “QOCHOQ” NOMLI PARCHASI ASOSIDA MUHOKAMALI, MUNOZARALI YONDASHUV YOʻLLARINI ISHLAB CHIQISH. (2024). Markaziy Osiyo Ta’lim Va Innovatsiyalar Jurnali, 3(10), 140-146. https://www.in-academy.uz/index.php/CAJEI/article/view/23715