O‘ZBEK TILIDAGI O‘SMIRLAR YOZMA NUTQINI NEYROLINGVISTIK BAHOLASH: UNLDAB DIAGNOSTIK BATAREYASINING NAZARIY MODELI
Том 5 № 8 (2026): Центральноазиатский журнал образования и инноваций 136-138
Аннотация
Tezis o‘zbek tilidagi o‘smirlar (11–16 yosh, 5–9-sinflar) yozma nutqini kompleks baholashga mo‘ljallangan UNLDAB neyrolingvistik diagnostik batareyasining nazariy modelini taqdim etadi. Model L.S. Vigotskiyning madaniy-tarixiy yondashuvi, N.S. Trubetskoyning fonologik oppozitsiyalar nazariyasi, rus logopedik-neyropsixologik maktabi (R.Ye. Levina, T.A. Fotekova, T.V. Axutina) tajribasi hamda J. Hayes va L. Flowerning yozuv kognitiv modeli sintezida shakllantirilgan.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
Выготский Л.С. Мышление и речь: психологические исследования. — М.; Л.: Соцэкгиз, 1934. — 324 с.
Трубецкой Н.С. Основы фонологии. — М.: Изд-во иностранной литературы, 1960. — 372 с.
Левина Р.Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. — 312 с.
Фотекова Т.А., Ахутина Т.В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов: пособие для логопедов и психологов. — М.: АРКТИ, 2007.
Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход. — М.: Изд. центр «Академия», 2008. — 319 с.
Хейс Дж.Р., Флауэр Л.С. Identifying the Organization of Writing Processes // Cognitive Processes in Writing / ed. by L.W. Gregg, E.R. Steinberg. — Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1980.
Хамстра-Блетц Л., Блёте А.В. Development of Handwriting in Primary School: A Longitudinal Study // Perceptual and Motor Skills. — 1990. — Vol. 70, № 3. — P. 759–770.
Линн М.Р. Determination and Quantification of Content Validity // Nursing Research. — 1986. — Vol. 35, № 6. — P. 382–385.
География читателей
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
