РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ БУДУЩИХ ФИЛОЛОГОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
профессиональная мобильность, будущие филологи, высшее образование, компетентностный подход, адаптивность, ценностное ядро, профессиональное развитие.Аннотация
В статье рассматривается развитие профессиональной мобильности будущих филологов в системе высшего образования. Цель работы состоит в том, чтобы раскрыть содержание профессиональной мобильности как педагогической категории, описать её структуру и определить педагогические условия её развития у студентов-филологов. Использованы методы теоретического анализа, сравнения и систематизации педагогической литературы. Установлено, что профессиональная мобильность представляет собой интегративное качество личности, объединяющее готовность и способность специалиста к обновлению и изменению профессиональной деятельности. Обосновано, что устойчивое развитие профессиональной мобильности будущего филолога опирается на сформированное ценностное ядро личности, которое обеспечивает единство адаптивности и нравственной определённости.
Библиографические ссылки
Сорокин П.А. (1992). Человек. Цивилизация. Общество. Москва, Политиздат.
Абдуллаева И. (2026). Языковая репрезентация этических идеалов А. П. Чехова в контексте глобальных ценностных трансформаций. Вопросы филологии (магистратура), 1(2/1), 188-192. https://journals.tnmu.uz/index.php/fm/article/view/5059
Горюнова Л.В. (2006). Профессиональная мобильность специалиста как проблема развивающегося образования России. Ростов-на-Дону, Издательство Российского государственного педагогического университета.
Игошев Б.М. (2008). Системно-интегративная организация подготовки профессионально мобильных педагогов. Автореферат докторской диссертации. Екатеринбург.
Абдуллаева И. (2025). Аксиологическое осмысление системы нравственных понятий в повестях А.П. Чехова. Зарубежная лингвистика и лингводидактика, 3(11/S), 282-286. https://inscience.uz/index.php/foreign-linguistics/article/view/9739
Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Сыманюк Э.Э. (2005). Модернизация профессионального образования: компетентностный подход. Москва.
Зимняя И.А. (2003). Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования. Высшее образование сегодня, № 5, 34-42.
Никитина Е.А. (2018). Содержание и организация процесса формирования мобильности будущих педагогов. Современные проблемы профессионального образования. Опыт и пути решения. Иркутск, Издательство Иркутского государственного университета, 680-684.
Хуторской А.В. (2001). Современная дидактика. Санкт-Петербург, Питер.
Байденко В.И. (2004). Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода). Высшее образование в России, № 11, 3-13.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
