СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОНОЛОГИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ: ПРАЖСКАЯ, МОСКОВСКАЯ И ЛЕНИНГРАДСКАЯ ШКОЛЫ

Авторы

  • Исаева, Зера Автор
  • Абдукадырова, Дилафруз Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19706174

Аннотация

В данной статье рассматривается сравнительный анализ фонологических концепций Пражской, Московской и Ленинградской фонологических школ. Анализируются основные положения каждой школы, их подходы к определению фонемы, понятия фонологической оппозиции, нейтрализации, сильных и слабых позиций, а также соотношение фонологии и фонетики. Особое внимание уделяется различиям в теоретических подходах: функциональному подходу Пражской школы, морфологическому подходу Московской школы и фонетическому подходу Ленинградской школы.

Опубликован

2026-04-23

Как цитировать

Зера, И., & Дилафруз, А. (2026). СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОНОЛОГИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ: ПРАЖСКАЯ, МОСКОВСКАЯ И ЛЕНИНГРАДСКАЯ ШКОЛЫ. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 5(4), 56-58. https://doi.org/10.5281/zenodo.19706174
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
0 Views
0 Downloads