BOSHLANG’ICH SINF OQUVCHILARINING O’QISH SAVODXONLIGINI BAHOLASH BO’YICHA PIRLS XALQARO TADQIQOTI
Том 4 № 5 Part 2 (2025): Центральноазиатский журнал образования и инноваций 78-81
Аннотация
ushbu maqolada xalqaro baholash dasturi PIRLSning mazmun mohiyati, talablari va oʻqish savodxonligini rivojlantirishdagi oʻrni xaqida fikrlar bildirilgan.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
Oʻzbekston Respublikasi Prezidentining - Oʻzbekston Respublikasi Xalq ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisidagi 2019-yil 29-apreldagi PF – 5217 sonli farmoni [1]
2017-2021-yillarda Oʻzbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yoʻnalishi boʻyicha Harakatlar strategiyasi. Oʻzbekston Respublikasi Prezidenti 2017-yil 7-fevraldagi PF – 4947 Farmoni [2]
Assessment Program. European Multidisciplinary Journal of Modern Science [3.696-700]
Abdug‘aniyeva Z. 2016-yilgi PIRLSning natijalariga ko‘ra boshlang‘ich sinf
o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini ta’minlaydigan omillar. Maqola. PIRLS xalqaro baholash dasturi: nazariya va tatbiq etish istiqbollari. Xalqaro ilmiy-amaliy masofaviy konferensiya [4.67-68]
I.Abdirimova, Z.Boymuradova “Xalqaro baholash tizimining asosiy xususiyatlari va ta’lim sohasidagi ahamiyati” maqolasi. International Conference Chirchiq-2023 [5.123-124]
Xalqaro tadqiqotlarda boshlangʻich sinf oʻquvchilarining oʻqish savodxonligini baholash” (Boshlangʻich sinf oʻqituvchilari, metodistlar va soha mutaxasislari uchun metodik qoʻllanma) Toshkent-2019 [6.97]
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
