Статьи

UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA TASVIRIY SAN’AT FANINI O‘QITISHNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTLARI (BOSHLANG‘ICH SINFLAR MISOLIDA)

Том 2 № 3 Part 2 (2023): Central Asian Journal of Education and Innovation 100-102

2023-03-31 Статьи Open Access

Авторы

  • Avazjon Shukurov Musiqa va tasviriy san’at kafedrasi dotsenti, Buxoro davlat pedagogika instituti, Buxoro, O’zbekiston
  • Dilorom Raxmatova Tasviriy san’at va amaliy bezak san’ati mutaxassisligi 2-bosqich magistranti Buxoro davlat pedagogika instituti, Buxoro, O’zbekiston

Аннотация

Ushbu maqolada umumta’lim maktab o‘quvchilarining tasviriy san’at fanidan estetik dunyoqarashini oshirish, fanga zamonaviy yondashish texnologiyalari haqida gap ketadi. Inson uchun zarur bilimlar miqyosi tobora kengayib  borayotgan hozirgi sharoitda muayyan faktlar yig‘indisini o‘zlashtirish bilan cheklanib  bo‘lmaydi. Shuning uchun o‘quvchilarga o‘z bilimlarini mustaqil ravishda to‘ldirib va boyitib  borishni, o‘zining diqqat-e’tiborini ilmiy va siyosiy axborotlarning eng muhimlariga qaratishni o‘rgatish kerak. Bu vazifa o‘quvchilarning tasviriy san’at darslarini ta’lim-tarbiya jarayoni bilan uzviy bog‘liq holda kengaytirish va rivojlantirishni taqozo etadi.  

Ключевые слова:

Библиографические ссылки

Abdullayev N. San’at tarixi. 2 jildli, 1-jild, Т., 1986.

Azimova B.Z. Badiiy-grafika fakultetida kurs ishi bajarish yuzasidan meto4. dik tavsiyalar. Т., 1989.

S.Abdurasulov. Tasviriy san’at o'qitish mctodikasidan amaliy mashg'ulotlarni bajarish. Т., 1996.

Abdurasilov S, N. Tolipov. Rangtasvir. Т.. «Bilim», 2005.

http/wikiped.uz

География читателей

2 Просмотры
0 Загрузки PDF
2 Стран

    Опубликован

    2023-03-31

    Как цитировать

    Shukurov, A. ., & Raxmatova, D. (2023). UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA TASVIRIY SAN’AT FANINI O‘QITISHNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTLARI (BOSHLANG‘ICH SINFLAR MISOLIDA). Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 2(3 Part 2), 100-102. https://www.in-academy.uz/index.php/CAJEI/article/view/22941
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    0 Views
    0 Downloads